Vidina Espino: “Canarias debe ser pionera en la regulación de las pantallas en los centros escolares”
- La diputada del Grupo Parlamentario Nacionalista (CCa), defendió una educación que sitúe al ser humano en el centro, “donde la tecnología esté al servicio de la pedagogía y no al revés”.
Canarias, 10 de junio de 2025.- La diputada de Coalición Canaria, Vidina Espino, ha comparecido en el Pleno del Parlamento para debatir sobre el uso de la tecnología en las aulas.
Según la diputada nacionalista, “la incorporación de la tecnología en el aula ha sido bienintencionada, pero la evidencia científica empieza a alertar de que su uso debe ser cuidadosamente regulado”. La parlamentaria explicó que, la sustitución de libros por pantallas, “no garantiza una mejora del aprendizaje y, en muchos casos, puede incluso dificultarlo.”
Espino hizo referencia a varios estudios recientes y señaló que “la ciencia está empezando a demostrar que no hay mejor herramienta para el desarrollo cognitivo temprano que el libro de papel y la escritura manual”. En este sentido, justificó la necesidad de abrir un debate “serio y plural” sobre el uso de la tecnología, y más concretamente sobre el uso de las pantallas digitales en el aula.
La diputada de Coalición Canaria recordó que este debate también lo ha reclamado el Consejo Escolar de Canarias, “desde una perspectiva integradora, científica y centrada en el desarrollo del alumnado”. Asimismo, explicó que “no se trata de rechazar la tecnología, sino de integrarla con sentido pedagógico, de forma equilibrada y responsable”.
Durante su intervención, la diputada nacionalista se preguntó por qué algunos de los grandes referentes del mundo digital optan por que sus propios hijos acudan a centros educativos donde el uso de la tecnología está limitado. “Hablo de ejecutivos de empresas como Google, Apple, Facebook o Microsoft, profesionales que viven de la innovación tecnológica y que, sin embargo, cuando se trata de la educación de sus hijos, muchos eligen modelos pedagógicos que priorizan el aprendizaje con papel y lápiz”, agregó Espino.
La parlamentaria nacionalista hizo alusión a los riesgos que ya han sido diagnosticados como el aumento de la ansiedad, problemas de atención y comprensión, empobrecimiento del lenguaje, aislamiento social o problemas visuales como la miopía o el estrabismo. “Defendemos una educación que sitúe al ser humano en el centro, donde la tecnología esté al servicio de la pedagogía, y no al revés”, afirmó Vidina Espino.
Espino destacó el Plan Digital Familiar de la Asociación Española de Pediatría “con recomendaciones para un uso más consciente y saludable de las pantallas”. Al mismo tiempo, recordó que el Congreso de los Diputados está tramitando una Ley Orgánica para la protección de menores en entornos digitales y destacó que su regulación concreta en los entornos educativos “lo deja en manos de las Comunidades Autónomas”.
Vidina Espino solicitó a la consejería de Educación del Gobierno de Canarias que “seamos una de las comunidades pioneras en establecer una normativa clara, equilibrada y centrada en el interés superior del menor”. La diputada nacionalista pidió firmeza en el cuidado de las generaciones presentes y futuras, “combinando innovación con prudencia”.
