El Grupo Nacionalista Canario apoya una PNL para seguir promoviendo la educación afectivo-sexual en los centros escolares de Canarias
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La diputada del Grupo Nacionalista Canario, Natalia ÉvorA defiende que estos proyectos permiten “ofrecer a nuestros niños, niñas y jóvenes las herramientas necesarias para tomar decisiones responsables, construir relaciones sanas y prevenir y protegerse frente a situaciones de riesgo”
Canarias, miércoles 22 de julio de 2026. – El Grupo Nacionalista Canario (CCa) ha apoyado una proposición no de ley para promover la educación afectivo-sexual en los centros escolares de Canarias, como recurso fundamental para el desarrollo integral del alumnado.
La diputada, Natalia Évora, ha intervenido en el debate de la iniciativa y ha subrayado que la educación afectivo sexual, “permite ofrecer a nuestros niños, niñas y jóvenes las herramientas necesarias para tomar decisiones responsables, construir relaciones sanas y prevenir y protegerse frente a situaciones de riesgo”.
Según explicó Évora, desde el Grupo Nacionalista Canario se han presentado dos enmiendas de modificación para poner a disposición del profesorado recursos educativos y fomentar la colaboración interadministrativa.
“Debemos entender esta educación como parte de una estrategia más amplia de coeducación, igualdad y prevención de la violencia de género”, aseguró la diputada. En este sentido, puso en valor que estos trabajos ya se han iniciado en Canarias, y que el Ejecutivo autonómico desarrolla desde hace años “un importante trabajo en esta materia, poniendo en el foco “tres eslabones que son claves: el alumnado, el profesorado y las familias”.
Respecto al alumnado, la parlamentaria majorera aseguró que se debe continuar “favoreciendo una educación afectivo-sexual adaptada a cada edad y a cada etapa de desarrollo”. De esta forma, se facilitan las herramientas necesarias para desarrollar “un pensamiento crítico frente a modelos de relaciones alejados de la realidad y que pueden distorsionar conceptos tan importantes como el afecto, el consentimiento, el respeto y la igualdad”.
En cuanto al profesorado, subrayó que es fundamental “continuar avanzando en su formación y facilitarles recursos y herramientas educativas que les permitan abordar estos contenidos con rigor, sensibilidad y de manera adaptada a las diferentes etapas educativas”.
Por último, se refirió a las familias, y a la necesidad de intensificar los esfuerzos para incorporarlas e implicarlas en estas acciones, “porque la educación afectivo-sexual es también una responsabilidad compartida”, consideró la diputada.
En este contexto, Natalia Évora manifestó que el fácil acceso a internet y a las redes sociales con el que cuentan las personas jóvenes hoy en día muchas veces facilita el ingreso a lugares donde “no siempre se ofrece información “clara, adecuada o veraz”. Por este motivo, para la diputada “el papel de las familias es fundamental para ayudarles a comprenderla, resolver sus dudas y acompañarlos en su desarrollo”.
En este aspecto, destacó que cuando se aborda la participación de las familias, debemos hacerlo también desde la comprensión de sus propias dificultades. “Muchas veces no es falta de voluntad, sino falta de tiempo, de conocimientos o de recursos para poder acompañar a sus hijos e hijas en estos procesos”, apuntó.
Según Évora, el impulso de iniciativas como el programa “Acompañando la Educación Afectivo-Sexual en familia”, que ofrece herramientas y recursos para facilitar el diálogo y fortalecer el acompañamiento desde el propio hogar.
“Desde el Grupo Nacionalista Canario estamos convencidos de que solo desde la colaboración entre la escuela, las familias y las administraciones podremos ofrecer una respuesta eficaz a los desafíos que plantea la sociedad actual”, manifestó Évora. “Porque educar es prevenir. Educar es proteger. Y, sobre todo, educar es preparar para la vida”, concluyó.
